抖音B站“争抢”大学教授

燃财经

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· 11月10日

谁能复制罗翔?

图片来源@视觉中国

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钛媒体注:本文来源于微信公众号燃次元(ID:chaintruth),作者 | 侯燕婷,编辑 | 饶霞飞,钛媒体经授权发布。

11月7日,#张朝阳直播讲物理完全听不懂#上了新浪微博热搜。此前,《张朝阳的物理课》在搜狐视频播出,搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官张朝阳化身物理老师直播讲课,分享万有引力、量子力学等硬核物理专业知识。

在直播间,张朝阳表示,未来搜狐视频将持续分享和制造高价值信息内容,降低理解门槛,打通普通用户与专业大V之间的知识壁垒,打造更专业的知识直播平台。

很显然,张朝阳看上了知识直播这门生意。张朝阳大学毕业于清华大学物理系,又获得麻省理工博士学位,是妥妥的“学院派”。事实上,不仅仅是张朝阳,在短视频平台上,学院派知识博主越来越多,他们在B站、抖音、快手做短视频分享专业知识,也受到许多年轻人的“追捧”。

"每天早上起床,护肤化妆的时候,我都会听罗翔。”90后策划小兰工作多年,早已不是学生,但并不妨碍她被罗翔分享的知识所吸引。“我以前都不了解哲学,听罗翔老师学了一些哲学,偶尔能开解一下郁闷的自己。”

从2020年3月受邀入驻B站,仅仅一年多时间,中国政法大学刑法学教授、刑法学研究所所长罗翔以超过1900万的粉丝量,成为B站“顶流”。如今,很多年轻人都在刷他的视频,活学活用他的“段子”,微信里还存着他的表情包。

罗翔的出现,短视频平台为之一振。靠正经的法律类知识解说,罗翔在今年7月份赶超“老番茄”,成为B站粉丝最多的UP主,而老番茄从2013年10月开始运营,近8年时间,粉丝量也就积累到1600万+。

“有戏称‘B站大学’,相对于很多短视频平台,B站的知识分享是一个特色,人们可以在上面观看完整的教学视频。”上海交通大学国际与公共事务学院副教授陈超对燃财经表示,最早也是学生鼓励之下,他才尝试在B站发布短视频。1月份,他上传一条自我介绍的视频,获得26万+播放量。

燃财经发现,除了“顶流”罗翔,在B站上,中国科学院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先有超过288万的粉丝关注,华中师范大学古代文学教授戴建业受到271万+粉丝关注,山东财经大学数学与数量经济学院副教授宋浩受到261万+粉丝关注,复旦大学教授沈逸有粉丝202万+。

6月,北京大学电影与文化研究中心主任、中文系教授戴锦华在B站上传了首条视频,如今粉丝量超过36万,视频播放量达965万。9月,她作为抖音科学公开课系列的头位主讲老师,三个小时直播“电影于我”的主题分享。

来源 / @抖音和ta的朋友们   燃财经截图

燃财经了解,戴建业通过分享古诗词文学,在抖音受到578万+粉丝关注,获赞2185万+。汪品先,中国社会科学院社会学所研究员李银河,北京大学教育学院副教授丁延庆,同济大学物理学教授吴於人,中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾等在抖音上也广受欢迎。

短视频平台对知识共享的重视有目共睹。从数据上看,B站已经跻身互联网知识共享平台代表。数据显示,B站已有近千位老师UP主入驻,其中高校教师、专家学者近300位,名师学者群体的总粉丝量级超过5500万,超过10万粉丝的近70位。

6月,第九届中国网络视听大会上,B站董事长兼CEO陈睿演讲指出,B站视频中有91%的内容是由UP主创作的,其中有45%属于泛知识类的内容,就是与知识相关的一些内容。在今年5月,有超过7855万用户在B站学习,占月活用户的约35%。

抖音的泛知识内容,也在持续增长。根据10月13日发布的《2021抖音泛知识内容数据报告》,过去一年抖音上的泛知识内容增长迅猛,播放量年同比增长达74%,泛知识内容播放量已占平台总播放量的20%。目前抖音覆盖高校已达1259所,其中,清华大学、北京大学、国防科技大学的账号粉丝最高。

2021年,短视频平台争抢、复制下一个“罗翔”,正在暗暗开启新一轮知识共享、知识付费之战。

高校教师做UP主

开始制作“网课”,对于山东财经大学数学老师宋浩来说,是应该追溯到8年前的事情了。彼时,因为很多学生喜欢他用简单明了的方式教授复杂的数学概念,他就买了台二手DV机,录制视频传上网盘,给全校学生使用。

原来,宋浩讲课很活泼,很多学生被他的“段子”吸引,他们笑称,“要在段子里找知识点。”

“开始用网盘,接着传上优酷。后来B站开始火了,大学生群体很多都知道这个网站,那个时候B站的特色一是没有广告,二是弹幕文化吸引学生,就有学生建议我注册,我申请了两三次才成功。”宋浩表示,当时觉得,优酷比较正统,B站鬼畜、二次元的内容,他也不了解,但视频传上去之后,有爆发趋势,如今,宋浩的B站粉丝已达261万,他也成为学校的红人,“每天上课前,都有学生来找我签名、合影。”

来源 / B站@宋浩老师官方 燃财经截图

宋浩的《高等数学》自2019年7月上传B站,如今已有3388万次观看。他对燃财经表示,其日活粉丝达70-80万,像9、10月份这段时间,每天视频播放量能达到30万次,早上9、10点的时候,全站视频播放排行,《高等数学》能排第二,如果到了期末考试阶段,他的《高等数学》、《线性代数》和《概率论》都能进前20。

实际上,宋浩并不是典型的B站UP主,他仅仅进行课堂实录,以最原始的方式讲硬核的数学专业知识。“对于学生来说,是刚需,数学这种东西,不学一定搞不定、不及格,播放量的背后隐藏着一直需求。”他指出,看他视频的,20%是18岁以下的高中生,超过30%以上是40岁以上用户,“别以为只有大学生需要学数学,有些是工作需要,有些是学人工智能等,还有很多国外留学生也在看。”

上海交通大学的“小鲜肉教授”陈超,长相年轻帅气,B站粉丝每每难以相信,这个“头发茂密且年纪轻轻”的UP主,已经35岁,还是大学教授。自去年8月开始发布视频,至今他的B站粉丝已经超过10万。

来源 / B站@石头超 燃财经截图

相对而言,陈超的内容更加“短视频”,内容较为多元且有趣,“一方面是我比较熟知的知识领域,我在上海交大有一门课是《研究设计与论文写作》,我会摘取适合的部分来分享;另一方面是比较真实地展现个人的生活和观点,知识类的、生活类的感悟都会分享。”

目前,陈超主要利用零碎时间自制短视频上传B站、抖音等平台。他表示,成为UP主做短视频之后,也在影响着他线下课堂的形式,“B站后台有一个完播率,可以发现什么内容能够持续吸引人们的注意力。这促使我去反思,内容、形式和说话技巧等各方面,这也反馈到我的课堂上,我会将做视频的技巧运用过来,让课堂更生动,更能吸引学生注意力。”

复旦大学生命科学学院教授赵斌从去年3月入驻B站,如今粉丝也超过10万。作为自然科学领域的老师,他制作的视频内容主要是带观众读高级科普杂志(Nature和Science,PNAS)的最新文章,其中4月份关于碳中和话题的一条视频,获得46万播放量。

“许多大学生觉得这些杂志很牛,但自己并没有真正看过,我逐字逐句地翻译,就是想让大家看看,最牛的杂志其实也会谈非常普通的话题,但谈论的角度和创意总是让人觉得很新颖。借用这些杂志,表达我想表达的内容,做有深度的作品。”

来源 / B站@复旦赵斌 燃财经截图

去年疫情期间,赵斌在B站也上传了课程《景观生态学》,当时粉丝不多,但有人在留言里“催更”,这促动了他。

原来,他所在的生态学专业,每年招生很少,最多也就十几个人,为了不浪费花心思准备的课程,他会上传到不同网站,如中国大学MOOC(慕课)。“我刚开始本来就是要寻找一个辅助教学的地方。我之前接触过各种不同的教学网站,至少不下十种,但这些网站,只不过将传统教学内容通过视频来表达。但是我觉得,新媒体时代的教学应该是一种全新的学习方式,应该充分寓教于乐,让学生主动参与到学习过程中。”

赵斌发现,B站讨论的多样性更高。线下课堂的学生,一般是本班同学,基础和背景相似,实际上不乐意互动。但是,如果将讨论放到B站上,就有不同的学生参与进来,各种观点、各种角度,跨时空、跨专业、跨年龄的讨论,更能激起学生的讨论热情。

目前,他不仅自己做一些视频,还要求选修课程的同学们也做视频,并将学生作品也放到B站上播放。

成为下一个“罗翔”?

毋庸置疑,从MOOC形式的免费公开课,到得到的付费泛知识音频,再到现在B站等短视频平台的泛知识传播,互联网的知识共享正在进化,从大学教师到普罗大众,都在参与到知识分享之中。

陈超指出,“早期的公开课照搬线下课程,甚至比课堂更枯燥,没有改变知识生产模式,而得到的音频知识分享,又有‘精英筛选’的过程,通过包装而上市的。但B站这些平台不一样,谁都可以分享知识,且优秀作品也是大家喜欢的,因为就是他们选的。”

他形象地称这一代的知识共享是“选民投票”的过程,是自下而上的、完全由市场决定、去选择的内容,“所以现在的内容,有知识性的特质,有干货,同时趣味性一定要强,形式相对活泼,可以说,互联网在改变知识传播的手段。”

罗翔的课程,因为段子多、金句足、知识性强,在他未入驻短视频平台之前,就已经风靡网络,如众所周知的《法外狂徒张三的传奇人生》。也因此,B站邀请他注册账号,入驻两天粉丝即破百万,其首条视频至今已有1400万+播放量。可以说,罗翔靠的就是自身实力,被网民“选出来”的一代硬核网红。

来源 / B站 燃财经截图

短视频博主,都有成为网红的梦想,而这在高校教师身上,是“权威”与“世俗”的矛盾。作为B站唯二的千万粉丝UP主之一,显然,短时间内难以有大学教授能赶超罗翔。自然科学、哲学、文学等学科,相对于有很多案例故事的法律,还是较难出圈。

宋浩想得很简单,在B站做UP主,是进一步实现传播知识的使命。“每天有30万次播放,如果一个人看两个视频,那就是每天15万人学习我的数学课,而大学老师上课,一周最多普及到1000个学生,这个数据对比非常直观,我对知识传播的贡献,远远超过线下,影响力是很大的。”

互联网知识共享,终究是一件极富时代意义的事情。陈超表示,“一来,互联网技术手段,重新分配我们现实中、空间上不平等的教育资源,比如有人在我的视频下面留言说,‘听到上海交大的课程,相当于我也上了上海交大’。第二,知识的生产与分享,也从精英手上逐渐转移到普通大众手上,每个人都有说话的权利。”

“但在具体制作视频的过程,我也有反思,互联网知识共享也有弊端。作为知识性分享UP主来说,可能会特别迎合流量,为了增加粉丝,在这个基础上变现,改变自己的生活。这种完全流量驱动的做法,可能促使他们选择一些擦边性的话题,‘知识’的质量也就会受到侵蚀。”

赵斌不反对在B站做“有趣的”内容。“既然来到了B站,就应该与纯课程网站不一样,所以也会做一些vlog之类的东西。我觉得评判一个人对专业知识掌握的最佳方式,就是看他能否用简单的话将专业性的内容描述出来,让外行也能听懂,而且还觉得很有趣(任何知识,听懂了就会觉得有趣),并乐意参与讨论。”

不要将知识的门槛修得太高,要让知识走下神坛,也是我一直在追求的。”

不过,赵斌也明确表示,作为老师,不能提供观众喜欢但他觉得不妥的内容,这最后是一个双向选择的过程,“用他们喜欢的方式,告诉他们我想传递给他们的内容,内容的选择权同时在我和学生手里。”

戴锦华在接受GQ报道时也提到,“特别要警惕的是,绝对不能够因为媒介形式的改变而简化思想,绝对不能做迎合与取悦大众的任何预设。知识并不崇高,但是知识是严肃的,思想更是严肃的,我们得认真地去对待。”

短视频知识布局

七七平时是个影迷,在B站刷到戴锦华的短视频后,感到很惊喜。戴锦华在视频里提到,其与B站联合推出了课程《戴锦华大师电影课:性别与凝视》,她点进去看了课程目录,感觉很喜欢,立刻花129元购买了该课程。“以前也在豆瓣时间上买过戴锦华老师的音频课程,这个视频课程感觉更好,价格也不贵,值得一买。”

日前,B站还推出课堂2周年活动,以专题形式售卖高校教师、学者、专家等主讲的泛知识课程。从知识共享走向知识付费,“B站大学”初见规模。

来源 / B站 燃财经截图

2019年6月,B站即上线了课程功能;2020年6月,整合上线“知识区”,同年10月,上线付费课程功能。陈睿表示,在B站上,很多UP主在售卖专业课程。复旦大学教授沈逸《白宫里的主角们》卖得最好,售出141230套;其次是罗翔的刑法课程、华中师范大学教授戴建业的《高能诗词课》。

今年以来,抖音也在泛知识内容方面加大输出。9月开学推出抖音开学公开课,邀请了戴锦华等8位名师,在抖音直播包括电影、文学、设计美学、病毒学、天文学、大气物理学等领域的课程。10月底,抖音宣布与中国科协的创新品牌“科创中国”一起,打造每月两期的全新栏目《院士开讲》,来自中国科学院与中国工程院的院士们将分享科学知识。

对于知识变现,目前B站的高校教师主要依靠流量变现、售卖课程,而在抖音可能植入书籍等产品的广告。

宋浩在B站上传的五门大学数学课程都是免费的,但也上线了两门付费课程。目前,《2022专升本数学全程班》售价645.9元(五折优惠),《考研数学<线性代数>》售价249元(五折优惠)。

宋浩对燃财经表示,他从8年前开始录制课堂视频,投入设备费用超过10万元,花费的时间成本也极大,每个上线视频可能要录上四五次。但对于变现,他认为不是必选项,“我也是这两年才红的,假设不红、流量不大,前6年我也已经投入了,现在就是说我努力的方向是对的,是比较好的模式。”

他也透露,双11他可能会录制关于新书的视频,是团队编写的新式数学讲义,“现在大学(数学)教材比高中的还要落后,新式讲义融入很多理念和心血,也是想提供一个帮助学生学习的工具。”

在抖音上,戴建业一共上线了20套由他主编或创作的书籍商品,他也会直接拍摄相关的短视频推荐自己的书。

来源 / 抖音@戴建业 燃财经截图

陈超表示,目前流量变现方面几乎可以忽略不记。“其实B站也没有特别扶持高校教师UP主,还是广撒网,一开始会给你推荐,但几期之后就没有了,还是要靠自己内容的魅力。”因为只是利用零碎时间制作简单的短视频,他现在对于流量和变现都没有太大期待,“没有投入太多,自然也不会有多大的回报和收益。”

“短视频平台还是遵循二八法则,20%的人占据了80%的流量,平台只想让这些人竞争,筛选出那20%的人就够了。”

短视频平台为什么频频引入大学教授?赵斌说,他理解得很庸俗:“大学教授来做UP主,会提高平台的‘品位’。”

*文中小兰、七七为化名。

*免责声明:在任何情况下,本文中的信息或所表述的意见,均不构成对任何人的投资建议。

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