我们的VR教育主体侧重似乎并未像Lifeliqe那般集中深化学识教育，相反的似乎变成了一种短而快的技能培训方式。
李嘉诚说，在人工智能时代，时时刻刻要灵敏，快知快明，并且要有独立思悟能力和想象力，把现实、数据和信息组合成新。
李泽湘指出，“港深莞”地区跟硅谷比起来，从创意到样机到批量的速度至少是它的10倍，而且是1/10的代价。所以说如果把这个优势发展到极致，就是我们了不起的竞争优势。
大多“凯叔讲故事”的铁杆用户都会留下一句话：在凯叔这儿的故事，不用我再听一遍，就可以放心把手机交给我孩子。
有的教育达人已经有了名气，例如历史老师袁腾飞借助此前在网络上的人气已经成为网红，但是不是所有的老师都是“袁老师”，对于已经闯入这个新兴领域的老师们而言，好日子并没有来到。
教育在不断变化中改革，确实应该在这一过程中吸纳社会的变量元素并紧跟时代的步伐，但许多院校开设的科技互联网相关专业都存在着“名不副实”的问题，甚至颇有“跟风”之嫌。
