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在线教育其实是存在价值分层的：工具价值＞内容价值＞流量价值。
随着在线教育逐渐熄火，一场智能教育硬件的排位之战即将爆发。
是时候回归初心了。
2000亿规模的新赛道，真是一门好生意吗？
“疫”散花开，复课是否归来？
读博，向来是压力山大的活动，博士生工作时间长，压力大、补贴少。
拼钱、拼努力、拼天赋，还得拼运气。
因为“没用”而放弃奥数的家长们，会因为玄之又玄的“综合思维能力”而选择新兴思维课程吗？
一家公司的发展是与所处时代的双人舞，转型是整个在线教育行业的共同难题。
学习机大战，一触即发。
