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超级课程表做大学社交顺带学了下陌陌,摇摆中该如何定位?

曾经要做全国最好用的课程表软件,现在要翘蛋疼的课,泡喜欢的TA,超级课程表在转型之中,已经慢慢脱离初衷,悄悄走向一条不归路。

超级课程表在转型之中,已经慢慢脱离初衷,悄悄走向一条不归路。超级课程表的C轮融资,拿什么感动投资人?

超级课程表的现状

刚打开App,“翘蛋疼的课,泡喜欢的TA” 的标语已经背离了超级课程表的初衷(初衷是:做全国最好用的课程表软件),其次出卖了超级课程表的不纯动机(1助长逃课风气,2宣扬美其名曰的约炮),其三证实了余佳文创业团队无节操(这不是自黑,这是真事)。

下面客观分析一下表表的4个板块(下课聊、小纸条、发现、我)优缺点

下课聊分为校内和操场两个分区。操场又分为4个子栏,分别为单身狗的日常(交友脱单区),我这么美不能死(自拍爆照区),1001(同志腐女聚集地),深夜来一发(笔者已无语。。。)。前两个就是让单身狗们秀肌肉,露脸蛋,然后求约,1001和深夜来一发,就是给要什么没什么的人一个泄恨,诉说寂寞的场所。

总结来说,下课聊板块内容消极,负面,低俗,毁三观。虽然表表有正面引导的趋势,比如说,最近组织的微笑大赛,炫腹行动等,但是不敌整体的基腐氛围,而且这基腐行为是表表一直励志倡导的呢,你信吗?其实表表自己在内容上就已经自相矛盾了。

可以说下课聊应该是表表放在首位,极力想打造好的一个板块,但是看到这,似乎没有任何说服力能让有品位的大学生留下来。笔者认为内容低俗的最大一个原因就是表表可以匿名发布状态,助长了人性的弱点,目前来看匿名方式是一时间多了流量,而永远牺牲了质量。(人人网,婚恋网站等实名制还是有道理的)。永远不要太高估人性的道德感。

想要走的远,下课聊板块,特别是操场区急需重新翻修,不然,表表就形成了自降身价,还没人搭理的局面。笔者所在的普通一本大学中,用表表的可以说是门口罗雀,更别说211和985甚至一些名校了。写到此,不禁为表表的定位档次担忧。

小纸条,这个版块很好理解,就是给你爱慕的,羡慕的,仰慕的同学说一些悄悄话。由于此内容不公开,所以笔者不好妄自猜测内容的健康度,以及此区的活跃度。

发现,其实发现才是表表应有的服务态度。笔者认为是唯一亮点,也是最吸引同学的地方。发现中,有课程表,烂笔头,考试倒计时,成绩查询,超级社团和小应用。此区域中,除了这些基本的功能,笔者认为应该拓宽应用,加深内容。就拿课程表来说,开学新鲜感退去,课程表的打开率就会越来越低,提醒功能更是多余。考试倒计时和成绩查询打开频率为一学期一到两次。超级社团加入需要社团号,创建需要在PC上单枪匹马,然后自己拉小伙伴进来。总体来说,就是功能很多,但实际用处不大,打开频次低,粘性弱。

,就是账号,软件信息,此处无需赘述。

从整体风格来说,页面设计简单,大方,清新,美观。此处不提毁三观的内容。

如何升级改版?

首先如何定位?

目前打着超级课程表的旗号,做大学社交,实在让人联想不到,确是在情理之中,毕竟一个软件不可能只靠一张课表存在。那么表表的社交之路如何定位?笔者认为大家说表表摇摆不定,不是说到底是在做课表还是在做社交,而是社交的定位在哪。目前来看,表表社交定位低端。照此下去会成功吗?不会。有品位的大学生是不会来这里玩的。

随着人人年代的没落,还没有软件能在大学掀起热潮,于是一拨人垂死在人人网,一拨人转到了微信,还有一拨人悬在空中,不知去向。这些社交远远不能满足需求,大学还没有活跃起来。

怎样改善这个平台,表表只看到了大学生的一个需求,就是找couple,然后简单粗暴的追求,却没有看到当定位高大上的时候,自然有人整体凑过来装逼,品味也就有了,连陌陌都不看脸了,结果表表现在还在走别人走不通的路。定位高端的时候,如果有人发了不良信息,大家都围观,指责,而如果大家都是来发泄的话,有些人看着恶心,人家就永远离开了。要脸,不是看脸,中国人的脸面观去哪了。避免泛社交,避免流量导入到微信,表表还有很多需要思考,很长的路需要摸索。

具体措施

在下课聊中,不妨把操场区的4个栏改为超级正能量,超级学霸,志同道合,一起嗨。超级正能量可以是有趣,幽默的原创性内容,有启发性的链接等。超级学霸可以是学霸们的聚集地,聊聊学习中的问题,可以学习知乎以提问的方式。志同道合可以是爱好,品位类似的一群人。一起嗨可以聊聊学习以外的乐事,玩的千万种。

在发现中,可以把超级实习生扩大,帮助大学生了解工作,找工作,提供兼职工作的可靠信息。其次建立读书交流平台,表表可以组织活动,比如读书比赛活动,阅读推荐,阅读达人赛等。还可以建立旧书买卖平台,让大学资源灵活利用起来。改变超级社团的运营方式,让其公开化,让每个学生每天都可以参加活动,退出活动,而不是捆绑式的,比如参加早起锻炼,自习室学习,周末同游等。

这些是笔者在状态上看到大学生真正的需求总结,望从大学生的角度出发,90后创业者也不一定就真的懂90后。

本文系作者 王海娜 授权钛媒体发表,并经钛媒体编辑,转载请注明出处、作者和本文链接
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  • 跟超级课程表的团队有过接触,一点,现在他们已经不是那个课程表了,他们没有找到学生另一个需求

    置顶
    作者赞过
    回复 2015.05.09 · via iphone
  • 其实如果能有师生互动的一个板块,或者学院动态,学校通知什么的再从学校发展校园推广会有意想不到的收获的,可惜他们团队里没有我

    置顶
    回复 2015.05.09 · via android
  • 感觉作者提的意见更实在些。

    回复 2015.05.10 · via android
  • 可以看出余佳文團隊是個比較天真的團隊。

    回复 2015.05.10 · via iphone
  • 小余可以转行了,炮灰

    回复 2015.05.09 · via android
  • 看你的文章可以看出来你肯定不是做互联网的,你看问题的角度太肤浅了,你也根本不了解用户,特别是90后用户的特征。

    回复 2015.06.25 · via pc
  • 更新后评论一次,还不熟悉操作

    回复 2015.05.10 · via ipad
  • 这个目标总要有一个能挂起来当门面的和一个能给自己带来真正利益的,这些都没啥新鲜的了

    回复 2015.05.09 · via android
  • 回复 2015.08.30 · via pc
  • 分析的不错,我们有个产品也是校园应用类的,欢迎有兴趣的朋友一块探讨问题指导下。1260820461 q

    回复 2015.08.30 · via pc
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