经济学家向松祚：建议小学生和初中生不留或少留作业。在许多欧美国家，小学到初中阶段是没有作业的，孩子们放学后会更多的参与户外活动，这有助于他们的身心发展。素质教育应该为孩子留下足够的空间去发挥、探索和满足好奇心，而不是让他们陷入死记硬背的牢笼中。