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直击GES峰会 | 北师大校长董奇:未来教育必须科技赋能新评价体系

2018.12.03 12:02 · 阅读 2.47万

钛媒体12月3日消息,在2018 GES 未来教育大会上,北京师范大学校长董奇出席大会并发表演讲。他指出,当前我们谈论教育问题仍是20年前在讨论的话题,包括学生的身体素质、心理素质、社会责任感、实践能力、创新能力等,以及教育不均衡和城乡、区域差异,这些问题并没有随着科技赋能教育水平的提高而解决。 所以,我们需要深度认知思考的是,科技赋能教育的效果该怎样评估?科技赋能教育形成的效果关键因素有哪些?董奇认为,只有另辟蹊径,应该建立新的教育评价体系,发挥教育评价的积极作用。 真正建立面对未来素养的新的评价,必须要科技赋能教育评价。未来教育评价有信息多维、情景化等特点;同时,由于科技的进步,教育评价可以不用取样,全样本在进行。因而我们不是对一个样本进行推论,而是对所有的个体进行深入的分析。 评价的信息也发生重要的变化,过去是纸笔测验,现在视频、音频都可以做,评价维度信息内容的多元化、丰富化将给我们提供更多的有价值的评价信息。

本文内容仅供参考,不构成投资建议,请谨慎对待。

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