钛度图闻·2021年第十期

互联网日益普及，但在看似带来便利连接、获取信息成本降低的表象下，“渠道资源分布更均等”这一特性的实际效用，逐步遭受质疑。

尤其在教育行业。由于早期信息电子技术的硬件、软件设施价格高昂，发达与欠发达地区之间，因为技术拥有程度不同，产生了初代数字鸿沟问题。

硬件、软件设施价格下降、这一鸿沟逐渐弥合后，第二代因不同社会背景、地域的人对信息技术的运用能力与数字信息素养的不同，造成了新一代数字鸿沟，这一问题愈发收到重视。

钛媒体深度文章《信息爆炸时代的中国少年》点击链接查看主文：https://mp.weixin.qq.com/s/EQasDReBFAydz6WzZIYHUw），调查采样蒲公英中学学生初中学段学生（98位初中学生有效填写了问卷）的数据信息，一窥在信息爆炸时代的“人人平等”现状。

本期钛度图闻，通过数据还原这些新生代互联网常驻民的一天，看看移动互联时代中的学习现状。（本文首发钛媒体App，编辑/梁缘、陶淘，制图/初彦墨。）

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