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新一代天才将会如何诞生?

摘要: 在今天,知识已经不再是从教室传递到学生的一种商品,而应该转变为学生在好奇心驱使下进行资助探索而获得的成功。

Wired 《连线》2013年11月

在一批具有前瞻性的教育学家看来,在今天,知识已经不再是从教室传递到学生的一种商品,而应该转变为学生在好奇心驱使下进行资助探索而获得的成功。老师的职责是负责启发学生的思路,而非答案的提供者。

英国纽卡斯尔大学教育技术学的Mitra教授已经从事这方面的研究多年,他通过这种启发引导式的教学取得了让人惊叹的结果。

在2010年的一项研究实验中,他将一台存有分子生物学材料的电脑放在了印度南部一个村庄里,并且挑选了当地一批10~14岁的孩子进行测试,告诉他们电脑里有一些有趣的东西,随后他便离开让孩子们自己摸索。

接下来的日子里,这些孩子学会了操作电脑并且开始学习里面的生物学知识,75天后Mitra对这些孩子设立一次分子生物学测验,发现他们能答对约1/4的问题。又过了75天之后,正确率几乎达到了100%。

今年年初,他获得了来自TED的100万美元研究资金,目前,他正在筹办7所“云学校”,5所在印度,2所在英国。这些学校里没有传统意义上的老师,当然也没有传统的教育模式,甚至不按年龄来分配年级,只有几台电脑和一位负责学生安全的工作人员。“云学校”所采用的是玻璃外墙,外界可以一目了然看到里面的情形,Mitra还聘用了一些退休的英国教师,他们会通过Skype对这些学生进行适当的指引。

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评论(95

  • sweetheart sweetheart
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    1

    提供环境和必要的素材引导很重要,但最终目标更重要,他们这样做的目标是想让孩子自由学习成长,不加命令式的。中国式的目标只想孩子比其他人分数高和钱多或更安全当然是拼考试竞争和权力。。

    2013-11-18 13:45 via pc
  • 青猫先生 青猫先生
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    1

    传统的授课方式正在被互联网冲击,而改变一切的原因就是,一个求知者不在面对几个老师寻求答案,而是面对浩瀚的知识搜索,这种跨领域,多视角,多重解读的知识体系一旦被求知者意识到,他就不用过分拘泥于对老师的膜拜。但互联网提供的知识有个弊端,就是他的准确性和专业性,也许你问的物理知识是一个快递哥提交的,自然专业性降低了,所以除了保存互联网的特质更重要的是,提升他的知识含金量。

    2013-11-18 08:12 via pc
  • hopfly hopfly
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    1

    天才拥有超乎常人的求知欲,而我们因为有限资源的稀缺,给受教育者提供的是压迫感强烈的应试告之,受教育者的爱好,兴趣,灵感都在干涸的环境里蒸发了。

    2013-11-15 16:06 via pc

Oh! no

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