知识付费,其实只是一场赛跑。本文教你如何在知识付费的赛场中获得立足之地并超越其它玩家。
“演这个知识的过程当中需要两种人,一种是知识的生产者,一种是知识的表演者,在学校里我们得同时身兼两个角色,你这堂课才能吸引别人。”
经济萧条时代,口红的销量会暴涨,一支口红给陷入恐慌的人们提供暂时的安慰。而在中产阶级陷入焦虑的时代,标以几块几十块不等、需要付费的“知识”就像口红。
我更愿意称现在为知识付费的大航海时代,因为根本还没走到你死我活这一步,现在的状况,更像是大家从不同的角度入局。是以图文还是音频还是视频为主?是做深度内容还是做成平台模式?...
谁能保证知识经济路径下的在线教育不会是消费主义的美丽幻象,根本无法承载教育应当包含的社会属性和文化意义。
目前的知识付费类“产品”大多还没有实现真正的产品化,付费的模式也有待进一步优化。不论是做产品还是做服务,用户体验是决定成败的关键因素,而通过付费墙这一形式强行割裂,显然不...
在知识层面上,大众化即意味着庸俗化与肤浅化,而这恰恰和知识的内涵本质是相互矛盾的,由此不难得出结论,以解决知识需求难题为出发点的知识付费,实际上恰恰是在抹杀消解知识本身的...
PUGC平台是付费模式的新物种,在商业模式和生态上是一种全新的重构;而UGC付费社区则是UGC社区高端价值内容分化、自我生态升级的进化。
如果说精英化内容追求的是“门槛”,那么实用型内容则更注重“疗效”;如果说得到、喜马拉雅则希望生产更多“精英阶层的畅销书”,那么分答更想成为“终身教育时代的教辅书”。